因我所從事的職業，在一年之中，會比許多人多了一個，他人為我慶祝的節日，一直到我退休前為止。這幾十年下來，我會很期待教師節的到來嗎？其實我更期待，這一天能放假一天，這樣我可以多改一些學生作業或考卷。馬來西亞的教師節是在5月16號這一天，這是國家所定的。5月16號這一天是源自於1956年5月16號教育部所發布的《拉薩教育報告書》而來的。還好沒有硬性規定全國的中小學，一定要在這天慶祝教師節。因此各校會選較合適的日子來慶祝。甚至有些獨中會選9月28日這一天。我上網查了一下才知道:於1952年臺灣確定每年9月28號是孔子誕辰及教師節至今，因此教師節也稱為孔子誕辰紀念日。在教師節這天，在臺灣會舉行祭孔大典。
在我所任教的學校，通常會在五月份選一天要來慶祝。一般上，這一天是不上課的，但教職員都要到校，學生會為老師慶祝教師節。在八點之前，老師們都會從圖書館步行進入禮堂，然後在就坐在舞臺上已排列好的椅子上。教師節慶祝活動開始時，會有臺下學生向舞臺上的師長敬禮，師長們也會站起來回禮。接著大人物及學生致辭。有一年我還聽過有人朗誦一首馬來文詩歌來贊揚教師們的辛勞，因我馬來文太差，不解其中意，用華文來歌頌教師偉大的詩歌應該不難罷。接下來是頒發獎狀給去年獲得優秀獎的教職員及獻花給在這年底退休的教職員工。然後是學生分批上臺，把這年學生送教師的禮物送給老師，（全校每班會交一筆錢給校方，這錢是辦教師節的費用：其中包括買禮物及餐點等等。）老師拿了禮物後，就會走下舞臺，在預留的觀眾席中坐下。
過了一會兒，在舞臺上會有上演學生為教師節而準備的文娛節目，各表演團體輪番上場，表演這半年來的學習成果。這時我會在節目進行中，尋找可有我教過的學生在演出，如有則會對比一下，他們在舞臺和課堂上的表現有何不同。有些學生確實表演得有很不錯，我會為他們精彩演出感到開心。文娛節目結束後，老師們會移步至大食堂，另一大批學生，已準備好了午餐及茶水，讓老師們享用。以前的學生會上幾年的家政課，其中當然會有一些烹飪課，但，最近幾年沒有家政課了，只在輔導課中，老師教學生煎荷包蛋等來取代。我是素食者不受影響，因素食者的菜肴是從外面打包來的，共有兩桌了，其中有幾位只有這天才茹素，大部分老師的菜肴是學生準備的。
在老師們用餐時，有些學生會來找他們喜歡的老師，除送上小禮物外，還會要求合照。其實在教師前一星期左右，在下課休息的十幾分鐘，會有學生點播歌曲給老師聽，主持學生會念出他們對老師的祝賀及感激。還會在小卡片上留下對老師的祝賀詞及感謝的字句。有些班級或個人也給送一些禮物或賀卡給老師。在十二點左右，當老師用過午餐後，就可打卡回家了，負責午餐的同學收拾好場地，清洗完餐飲具及廚房後，這一年的教師節就結束了。我曾有過這樣的一種感覺：如同灰姑娘去參加王子的舞會一樣，過了午夜十二點，一切又打回原形：送灰姑娘去參加舞會的馬車，又變回南瓜及老鼠。灰姑娘在逃跑時，還掉下一只水晶鞋，王子憑這只水晶找灰姑娘，後來她成了王子妃，從此過著幸福美滿的生活。在我的生活中，從沒出現過水晶鞋，那堆積如山的作業及考卷，一張也沒有少過。雖是如此，在學生畢業多年後，無論是在路上相遇，或特地來找我餐聚，他們親切的問候，這才是最好的禮物，且是經得起時間的考驗的。
我以前在教韓愈《師說》這一課時，都會先說成語尊師重道的由來，以此來導入課文。可是我最近在網上看到尊師重教這一成語。以下是我從百度知道中找到這句成語的解釋及出處：「尊師重教」的意思是說尊敬老師，重視師長的教誨。尊師重教出自《禮記·學記》是《禮記》中的一篇，由西漢戴聖編纂。原文節選：凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所以不臣於其臣者二：當其為屍，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔於天子無北面，所以尊師也。譯文：大凡求學時存在的問題，尊敬老師是難能可貴的。尊師才能重道。重道才能使人敬重學業。所以君王不以對待臣子的態度對待臣子的有兩種情況：當他在祭祀中作為祭屍時，則不以臣子相待。當他作為君主老師時，則不以臣子相待。根據大學禮製，給天子授課，授課的臣下無需北面而居臣位，這就是為了表示尊師重道的緣故。 由此可見古人是如何尊師的。試想想，如果一個學生對教導他老師的人品學識都存疑且不敬，他又如何向這位教師學習呢？這位教師所教的內容，他會聽進去嗎？我曾看過有些學生因敬愛某位老師，因此更努力把他所教的學科給學好；當然也有因討厭某位老師，而不好好學習他所教的學科的學生。學校要慎選適當的人來當老師，之後是否應該培養學生敬愛師長之心呢？這對學生品學的影響會是極大的。
現在以我最後一次參加學校為教師所辦的教師節慶典來結束此文。不知從何時開始，在教師節慶典中加此一環節：在那年年底退休的教師們，校方會安排學生向這幾位即將退休的教師敬茶。這是在所有教師拿了學生送的禮物走下臺後，與我同年退休的老師才被司儀學生請上臺。當我把禮物放在椅子上，步行上臺的這過程中，這半年多所發生的事及昨天聽到一段令我啼笑皆非的話湧上心頭，我的臉部表情也被這些情緒給牽動了，當時我並沒有察覺到，後來有人特地拿了手機過來，在臺下對我說：「老師笑笑，我幫你拍照。」事後我才知道，當時我黑了一張面，面對臺下的董事長、董事及所有在禮堂中的師生。我那時的笑容一定很難看，這不是更顯示出我內心的不快嗎？我接過學生的茶，一口喝下，已忘了是什麽滋味了，應該沒什麽感覺罷。這整個過程，對我來說，只不過是走一個形式而已。事後我看了照片，敬茶的那位學生是非常有誠意的。
我在每年教師節前後，都會在面書上，祝賀曾教過我的老師及線上真心為教育而付出愛心的教師：教師節快樂。我曾對教過的學生說過:除非你有愛學生愛教育這份心，不然就轉行好了。因為教師薪水又不高，工作量及壓力都很大，有時還會接到學生及家長的一些奇怪的投訴，如你是一位盡責肯付出的教師，會非常心寒。今日老師不好當，我們要珍惜好老師。
