今年年初的某一天，接到一位学弟的来电，他说他孩子的数学成绩不理想，让他很担心，问我是否能帮孩子补习数学。我说no problem，送过来吧！其实，我已经离开学校近5年了，还有人找我帮忙，感觉，当然有点飘飘然！
这孩子第一天到我家时不太愿意下车。我好言相劝他才踏入我家大门，做起习题也慢条斯理，下课离开我家前，还抛下一句: “我跟您很难沟通！”。我说没关系，沟通需要时间，我们再试试吧！就这样，经过几次的互动，我们找到了沟通的方式！
经过一些时间的相处，不久后，他的成绩也渐渐有了进步，最近的一次统一测验，竟然得了七十多分，大家都为他高兴。
现在他每天都问我，他可以来我家补习吗？哈哈！
65岁 VS 15岁，相距甚远，这是怎样的一种沟通组合?
我觉得这孩子不像其他的学生，会埋怨我教不好，教太快，让他们听不明白。他很聪明，用了 “沟通” 二字来表示他的感受。
这孩子，我喜欢！
